CONTROLES 3º, 4º, 5º y 6º C

Durante esta semana vamos a realizar los controles de la unidad 5.
En el syllabus , al final del Class Book, encontraréis todos los contenidos tratados en la unidad.


3ºC-23 de febrero.

Vocabulario relacionado con los alimentos: Food, A recipe , parts of the plants.
Estructuras lingüísticas:
He likes /doesn`t like........
Does he/ she like.....?
How much is / are.....?
Listening.
Writing: deberan tener una pequeña receta escrita en el cuaderno de clase.


4ºC- 22 de febrero.

Vocabulario de la unidad: adjetivos, comparativos y superlativos relacionado con la naturaleza y la descripción de los animales que en ella habitan (adjectives of appearance).

Estructuras lingüísticas:  Billy’s bigger than Coco.

Listening.

Reading

writing. 

5ºC-23 de febrero.

Vocabulario relacionado con las tareas domésticas, instrumentos musicales y familia de instrumentos .

Estructuras:

Past Continuous

What were you doing....? What was  she doing .....?

Were you....? Was she......?

Talk about obligation: I have to....../She doesn`t have to / Do you have to....?

Listening, reading and writing.

6ºC- 24 de febrero

      Vocabulario relacionado con los estudios de cine. 
   


    Estructuras

    Uso de What’s he like? y What does he look like? para describir a personas:

    What’s he like?

    What does he look like?

    He’s tall / bald.

   He’s got a moustache.

   I think he looks mean.

  He looks intelligent to me.

 

  Descripción de personas.   

     Uso de will y won’t :

      I’ll be at school this afternoon.

      Will they be in Rio in April?

      No, they won’t.

     Do you think…? y de I think…